構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 共筑誠(chéng)善教育夢(mèng)

中國(guó)網(wǎng)訊（記者一川）近日，重慶市誠(chéng)善中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)旌?yīng)邀參加于北京師范大學(xué)舉辦的第四屆學(xué)習(xí)共同體國(guó)際會(huì)議，并做題為“構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體 共筑誠(chéng)善教育夢(mèng)”的主旨演講。

張?zhí)旌Ｑ葜v內(nèi)容主要為介紹誠(chéng)善中學(xué)近年來(lái)的“三三制”學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐探索，而這一實(shí)踐和探索，對(duì)其他薄弱學(xué)校亦有不少啟發(fā)和值得借鑒的地方。

2013年來(lái)，重慶誠(chéng)善中學(xué)逐步形成了誠(chéng)善課程改革的策略：以弘揚(yáng)誠(chéng)善文化為核心，以實(shí)施誠(chéng)善課程為抓手，以構(gòu)建誠(chéng)善學(xué)習(xí)共同體為路徑，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校成名”的誠(chéng)善夢(mèng)。

學(xué)校形成了誠(chéng)善“三三制”學(xué)習(xí)共同體模式，達(dá)成共同學(xué)習(xí)愿景。即：學(xué)校以“教研組-小組-班級(jí)”三級(jí)校內(nèi)學(xué)習(xí)共同體為主要途徑，以“家庭-社區(qū)-聯(lián)盟”三級(jí)校外學(xué)習(xí)共同體為重要支撐，構(gòu)成誠(chéng)善學(xué)習(xí)共同體。通過(guò)“三三制”學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

通過(guò)三年的努力，重慶誠(chéng)善中學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，在學(xué)生成長(zhǎng)，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校知名度和美譽(yù)度也得到了很大的提升。