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“三點半難題”孩子放學誰來接?
??? 隨著新學期的開始,不少家長又在為孩子“3點半”放學后怎么辦而發愁。據了解,小學生放學時間,都與家長下班時間不一致,因此形成了學生看護上的“空檔期”。到底誰來接孩子,成了許多家庭不得不面對的難題。
??? 由于“教育減負”的推出,全國大部分幼兒園及小學的放學時間在三點半左右。這就形成了“三點半難題”,一些家長不得不請老人幫忙,也有相當一部分家長選擇托管班,無形中也增加了家庭的教育支出。這些托管班老師統一在放學后把孩子接到托管班,等孩子父母下班再來托管班接孩子。但是托管機構良莠不齊,孩子放學后的安全和學習問題也成為家長擔心的問題。
??? 全國政協委員劉吉臻提到,這些社會托管性機構,缺乏有效管理,辦學條件和收費標準五花八門。家長錢沒少花,往往并不滿意。結果是學校減了負,家長增了負,孩子沒減負。
??? 他還建議,鼓勵中小學、幼兒園承擔課后服務職能,允許中小學、幼兒園收取合理的課后服務費,并修改中小學在校時間的規定。
??? 那么教育部又將如何規范教育培訓市場,真正實現給孩子減輕負擔呢?教育部部長陳寶生回應說,去年開始,要求有條件的地方開展試點,摸索經驗,教育部提出實行彈性放學時間。關于課后服務問題,一是通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式給予適當補助;二是學校和家長建立談判機制,適當收取一些費用;三是不要把這段時間又變成上課時間,防止課后服務變相成為集體教學或“補課”。
??? 中國教育在線調查中心針對“彈性離?!边M行了網上調查。調查顯示,97%受訪者支持“彈性離?!??!皬椥噪x?!笨梢蕴钛a“孩子放學后、家長下班前”孩子看管的空白期。對于許多家長來說,孩子留在學校,由專人看管,等家長下班了再來接,人身安全也有了保障。
??? 北京、上海、南京、濟南等地相繼出臺新政,采取政府購買服務的方式,鼓勵開展“3點半課堂”,在課外時間安排音樂、科技、體育等活動,讓學校彈性放學,達到課后托管的目的。
??? 只有通過提高公立教育的效率和質量、規范校外培訓機構,來應對學生更多樣更優質的教育需求。才能真正保障孩子的學習和安全,真正做到給家長和孩子都“減負”。