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    加強(qiáng)小課題研究 提升教師教學(xué)科研能力

    發(fā)布時(shí)間: 2015-01-16 16:24:40  |  來源: 中國網(wǎng)  |  作者: 楊丹  |  責(zé)任編輯: 李佳

    中國網(wǎng)訊 (記者張濤) 近日,重慶市北碚區(qū)靜觀教管中心為全鎮(zhèn)教師帶來了一份精神大餐-----九三學(xué)社中央委員、重慶市委副主委,西南大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師,教育學(xué)碩士劉蕓艷向?qū)W校老師作了《如何進(jìn)行小課題研究》的專題講座。

    劉教授一開課就走進(jìn)我們身邊,親切地詢問老師們教學(xué)中的困擾或難題。在互動環(huán)節(jié),老師們也打開話匣子,紛紛談到自己教學(xué)中的問題,或是班級的特殊孩子,或是留守兒童的問題,,,,,,劉教授就這些問題,一一解惑答疑,并告訴大家,作為一線教師,擁有許多值得研究的資源,這些就為我們小課題研究提供了數(shù)據(jù)資源,只要我們善于收集數(shù)據(jù),再經(jīng)過分析數(shù)據(jù)、詮釋數(shù)據(jù),達(dá)到小課題研究的含義。接著,劉教授從何謂小課題、小課題的特征、如何開展小課題、小課題研究的類型、步驟等方面,通過與老師們互動、同伴互助討論,匯報(bào)交流,展示小課題研究的實(shí)例加上理論知識的指導(dǎo)等多種方式,讓全鎮(zhèn)教師受益匪淺。

    為了提升隊(duì)伍素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,靜觀教管中心在2015年啟動并正在實(shí)施三年教師主題式菜單全員培訓(xùn),整個(gè)培訓(xùn)分“領(lǐng)導(dǎo)管理、班級管理、課例研修和教育科研”四個(gè)板塊。其中班級管理第一年確定的是“班級管理的策略與方法”。

    據(jù)介紹,本次講座是靜觀教管中心“教育科研”菜單主題式校本培訓(xùn)的首次講座,旨在通過本次培訓(xùn),提高全鎮(zhèn)教師的教育科研能力,促進(jìn)全鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)水平。

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    文章來源: 中國網(wǎng) 責(zé)編: 李佳

     

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