為了讓普希金筆下的經(jīng)典童話更“接地氣”，莫凡將原本發(fā)生在歐洲的童話故事帶到了中國(guó)福建的沿海漁村，不僅“漁公”“漁婆”等稱謂帶有濃烈的中國(guó)本土氣息，在音樂(lè)創(chuàng)作中同樣加入大量中國(guó)元素。“要讓青少年觀眾進(jìn)入劇場(chǎng)后感受到歌劇音樂(lè)的美。所以肯定要融入中國(guó)素材的東西。我運(yùn)用了很多南方漁村可以聽(tīng)到的音調(diào)。比如海南島的漁歌，以及福建南音的一些曲調(diào)，甚至歌劇中有廣東粵劇的一些影子。在有親切感的音樂(lè)中，觀眾將在不知不覺(jué)中被帶入這個(gè)童話故事?！痹谝魳?lè)元素保持親切的同時(shí)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)更利用色彩豐富的卡通化舞臺(tái)視覺(jué)，為孩子們打造繽紛的童話王國(guó)。擔(dān)任《漁公與金魚(yú)》多媒體設(shè)計(jì)師豐江舟與張琳曾多次參與國(guó)家大劇院的歌劇、話劇制作。在這部?jī)和鑴≈?，金色的海灘、?jiǎn)陋的漁村、豪華的宮殿都將通過(guò)兩位設(shè)計(jì)師制作的多媒體投影呈現(xiàn)出來(lái)，為孩子們打開(kāi)無(wú)限的想象空間。