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    重慶市城口縣特色學(xué)校創(chuàng)建成效顯著

    發(fā)布時(shí)間: 2016-07-08 10:36:45  |  來(lái)源: 中國(guó)網(wǎng)  |  作者: 楊耀文  |  責(zé)任編輯: 佟靜

    學(xué)校充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育資源,對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),接受現(xiàn)代教育技術(shù)。比如,復(fù)興小學(xué)在這方面抓的很有特色。

    在高楠小學(xué)、廟壩中學(xué)、坪壩小學(xué)、廟壩一小等各學(xué)校之間,充分利用本校資源,在備課、上課、輔導(dǎo)等方面進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶、互助共進(jìn)、共同提高,效果。

    抓住核心,創(chuàng)建與教學(xué)兩不誤

    全縣各校以特色學(xué)校建設(shè)為抓手,緊緊圍繞教育教學(xué)工作這個(gè)核心,全面落實(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中。

    河魚(yú)小學(xué)將“閱讀與演講”滲透在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,安排在校本課程中落實(shí),實(shí)效性強(qiáng);

    咸宜小學(xué)書(shū)法與語(yǔ)文的習(xí)字課有機(jī)結(jié)合,落到課程教學(xué)中,效果顯著;

    復(fù)興小學(xué)將藝體學(xué)科教學(xué)與課程輔助活動(dòng)課有機(jī)融合,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,技能得到培養(yǎng);

    周溪小學(xué)、明通小學(xué)、巴山二小將“禮儀教育”融入到《品德與生活》教學(xué)中,領(lǐng)悟了做人待客的道理;

    治坪小學(xué)將體育建人格與體育學(xué)科教學(xué)融合,今年獲得全縣校園足球賽男、女冠軍,并代表城口縣參加渝東北片區(qū)賽,雙雙榮獲第四名的好成績(jī)。

    科研引領(lǐng),創(chuàng)建與教研深度融合

    各校在選項(xiàng)立項(xiàng)上進(jìn)行了深入調(diào)研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展校情校史、地域文化、師生現(xiàn)狀等,反復(fù)修訂特色學(xué)校創(chuàng)建方案,并以課題研究模式進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng);

    開(kāi)展課題研究,今年學(xué)校教育科研積極性空前高漲,市、縣立項(xiàng)課題38個(gè),其中市級(jí)32個(gè),縣級(jí)6個(gè),實(shí)現(xiàn)了校校有課題、人人搞科研的良好局面,城口中學(xué)尤為突出;

    強(qiáng)化校本教研,根據(jù)創(chuàng)建項(xiàng)目,結(jié)合教學(xué)這一核心工作,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),各片區(qū)結(jié)合管理中、教學(xué)中、課改中的共性問(wèn)題,扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。

    比如,修齊、廟壩按季度研究活動(dòng)。城口中學(xué)、高望中學(xué)組內(nèi)研究活動(dòng)每月一次;修齊中學(xué)組內(nèi)教師上研究課每期2次,學(xué)校大型研究課活動(dòng)每期1次。同時(shí),請(qǐng)外地優(yōu)秀教師上示范課,老教師觀念得到更新,年輕教師教學(xué)技能得到提高,這也是他們教育質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定全縣前列的秘訣。

    圍繞項(xiàng)目,收集編撰校本教材

    各校都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際問(wèn)題,辦學(xué)歷史,地域文化,民間傳統(tǒng)文化,師資現(xiàn)狀等收集整編校本讀物,逐項(xiàng)實(shí)施,推進(jìn)創(chuàng)建工作。

    高望中學(xué)已有小學(xué)低、中、高,中學(xué)七、八年級(jí)的《農(nóng)村孩子生活實(shí)踐教育》系列讀本五冊(cè),涉及內(nèi)容貼近農(nóng)村生活實(shí)際,趣味性強(qiáng),并落實(shí)在課程計(jì)劃中;

    巴山二小、厚坪小學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本成冊(cè)、成套,資料都是生活中的案列、趣事,圖文并茂,學(xué)生閱讀有趣;

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)段收集整編經(jīng)典名句、名篇高、中、低三冊(cè),安排課時(shí)誦讀,整個(gè)校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚;

    明通中小學(xué)、周溪、嵐天、左嵐一小、坪壩小學(xué)等校已開(kāi)發(fā)部分課程資源,目前還沒(méi)匯編成冊(cè)。

    活動(dòng)載體,促進(jìn)校本特色工作

    各學(xué)校以活動(dòng)為載體促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),主要以比賽、表演、大課間活動(dòng)、學(xué)科特長(zhǎng)教學(xué)、課改新模式等形式開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)。

    河魚(yú)小學(xué)“閱讀與演講”系列活動(dòng)開(kāi)展,豐富了學(xué)生的知識(shí)視野,鍛煉了學(xué)生的才藝;

    嵐天小學(xué)的“錢(qián)棍舞”、“民間故事”演講等活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí),家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高;坪壩中學(xué)、城口職中的學(xué)校田徑隊(duì),東安小學(xué)校級(jí)乒乓球隊(duì),利用體育活動(dòng)課、早晨、課外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)和訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生的興趣;

    高望中學(xué)開(kāi)展農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)代生活實(shí)踐教育系列活動(dòng),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等人員參與活動(dòng)全過(guò)程,學(xué)生生存能力得到鍛煉,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可;

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班級(jí)文化評(píng)比、才藝展示、校園解說(shuō)員培訓(xùn)等系列活動(dòng),得以提高學(xué)生綜合素質(zhì);

    治坪小學(xué)成立了校園足球隊(duì),由兼職教練每天下午放學(xué)后組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,每年開(kāi)展兩次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),展示訓(xùn)練成果。

    修齊二小、巴山二小的生活自理系列活動(dòng)訓(xùn)練,學(xué)生生活自理能力特別突出。

    特色突出 多數(shù)學(xué)校效果明顯

    縣教委不斷修訂完善特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案,制定出臺(tái)特色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 全縣38所學(xué)校順利通過(guò)特色學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目評(píng)審,30%的學(xué)校特色項(xiàng)目成績(jī)喜人。復(fù)興小學(xué)、咸宜小學(xué)等學(xué)校特色已在全市產(chǎn)生了很大的影響力,成為百姓認(rèn)可的好學(xué)校。

    相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹,自特色學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)以來(lái),多數(shù)學(xué)校已取得階段性成果。咸宜小學(xué)被評(píng)為“重慶市第三批義務(wù)教育階段藝術(shù)特色學(xué)校”(書(shū)法);咸宜小學(xué)被評(píng)為“重慶市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)?!保怀强诼氈?、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、巴山中學(xué)被評(píng)為“重慶市足球特色學(xué)?!?;廟壩中學(xué)已獲得“重慶市射箭基地”,多名學(xué)生參加重慶市射箭運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一、二、三名的好成績(jī);部分學(xué)校的環(huán)境文化、校園文化建設(shè)突出學(xué)校特色,彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色。

    在采訪過(guò)程中,不管是老師,還是學(xué)生,以及家長(zhǎng),都從不同角度對(duì)城口縣狠抓特色學(xué)校建設(shè)和取得的成果紛紛表示贊賞和高度評(píng)價(jià)。

    一位家長(zhǎng)說(shuō),城口縣辦出了一般窮縣、小縣、邊遠(yuǎn)縣辦不到的教育,這與縣里重視,教委管理指導(dǎo)有方,校長(zhǎng)執(zhí)行到位有很大關(guān)系。一句話(huà),近幾年,對(duì)于城口縣的教育,我們聽(tīng)到的多數(shù)是“佩服”!

    責(zé)任編輯: 佟靜
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